ในอาร์เจนตินา โอลิมปิกคณิตศาสตร์ของสถาบันการศึกษามิชชั่นเริ่มขึ้น

สองสามวันก่อนเริ่มด่านแรก (มีทั้งหมดสามด่าน) คุณจะเห็นการดำเนินการบางอย่างที่ชัดเจนว่านักเรียนสามารถทำอะไรได้บ้างเมื่อพวกเขามีเป้าหมายร่วมกัน และความท้าทายในการเข้าร่วมการแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิกของสถาบันการศึกษาแอดเวนตีส (OMIEA) นั้นไม่มีอะไรมากไปกว่าการฝึกฝนความคิดสร้างสรรค์และความเชื่อมั่นในความสามารถของนักเรียนในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ซึ่งกล่าวโดยย่อคือเปิดประตูสู่การค้นพบ ความอยากรู้อยากเห็นและความท้าทายที่นำเสนอในแต่ละปัญหาที่ต้องแก้ไข

โครงการ OMIEA ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากฝ่ายการศึกษา

ของคริสตจักรเซเว่นธ์เดย์แอ๊ดเวนตีสในอาร์เจนตินา และจัดโดยคณะคณิตศาสตร์ของHigher Adventist Institute of Missions (ISAM)มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาการศึกษาคณิตศาสตร์โดยเสนอพื้นที่สำหรับ การพัฒนาจิตใจและความสามารถในการแก้ปัญหา กระตุ้นการมีส่วนร่วมของนักเรียนมัธยมมิชชั่นในโอลิมปิกที่เสนอโดยหน่วยงานระดับชาติ และสร้างพื้นที่สำหรับการแลกเปลี่ยนระหว่างนักศึกษาคณะ ISAM และโรงเรียนมัธยมมิชชั่นในอาร์เจนตินา

อธิการบดี ISAM, Lic. Leonardo Bertagni พิจารณาว่าการแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิก “เป็นโอกาสที่แท้จริงในการนำเสนอการสอนคณิตศาสตร์จากสถานที่ใหม่ ทำให้ระเบียบวินัยเข้าใกล้ความเป็นจริงในชีวิตประจำวันมากขึ้นผ่านการกำหนดปัญหา แสวงหาพัฒนาการทางความคิดเชิงตรรกะที่มากขึ้น ล้มเหลวในการมีสื่อที่ดีที่สุด”

“เราพยายามให้นักเรียนของเราเป็นนักคิดและไม่ใช่เพียงผู้สะท้อนความคิดของผู้อื่น ดังนั้นเราจึงตั้งเป้าหมายว่าพวกเขาไม่เพียงแต่รู้วิธีใช้สูตรหรือบรรลุผลลัพธ์ที่ถูกต้อง แต่ยัง [รู้วิธี] สร้างกลยุทธ์เชิงตรรกะที่ ช่วยให้พวกเขาใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์ในสถานการณ์ที่เป็นปัญหาในชีวิตประจำวัน” Lic กล่าว Ercilia Vattimo ผู้ประสานงานการสอนของเขตการศึกษาของโบสถ์มิชชั่นในอาร์เจนตินาและเป็นสมาชิกของคณะกรรมการจัดงานโอลิมปิก

เป็นโครงการประเภทแรกที่ดำเนินการในระดับชาติในอเมริกาใต้

 ดำเนินการโดยคริสตจักรมิชชั่น และจัดการให้มีนักเรียนมากกว่าหนึ่งพันคนลงทะเบียนเป็นประวัติการณ์ ระดับกลางทั้งประเทศ จำนวน 36 สถาบัน

โครงการมีสามขั้นตอนที่แตกต่างกันของการประเมินที่ให้ทางออนไลน์ผ่านแพลตฟอร์มการศึกษาของ ISAM ในแต่ละรอบ โจทย์คณิตศาสตร์สามข้อจะถูกแก้ไข เพื่อเข้าสู่รอบต่อไป จะต้องได้คะแนนสองคะแนน นอกจากนี้นักเรียนจะได้รับแจ้งวันและเวลาของแต่ละรอบโดยต้องพาพวกเขาไปที่โรงเรียนโดยมีครูผู้สอนอยู่ด้วย แต่ละโรงเรียนจะเชื่อมต่อผ่าน Zoom เพื่อแสดงภาพคู่รักและแบ่งปันผลงานของพวกเขากับผู้จัดงาน

หลังจากแต่ละรอบ ผู้จัดงานจะแก้ไขการจัดส่งแต่ละรายการและทำการส่งคืนที่เกี่ยวข้องภายในสามสัปดาห์ถัดไป อาจารย์แต่ละท่านจะได้ทราบคู่ที่ผ่านเข้ารอบต่อไป การแก้ไขจะทำโดยทีมครูของ ISAMและจะได้รับการตรวจสอบโดยครูจากสาขาอื่นที่ไม่ใช่สาขาที่ทั้งคู่สังกัด

“เมื่อสิ้นสุดสามรอบ ผู้ชนะโอลิมปิกจะถูกตัดสิน ทุกคนที่ได้รับสามคะแนนในรอบสุดท้ายจะถือเป็นผู้ชนะ ดังนั้นจะได้รับเหรียญที่รับรอง” ศ. Eduardo Valentini ผู้นำด้านการศึกษาของคริสตจักรมิชชั่นในอาร์เจนตินาเน้นย้ำ

พบกับครูคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาของ ISAM

เมื่อสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาในสาขาคณิตศาสตร์ คุณจะสามารถ:

ใช้อาชีพของคุณด้วยความตระหนักทางจริยธรรมสูงและความรับผิดชอบต่อเพื่อนบ้านและพระเจ้าของคุณด้วยการฝึกอบรมที่ครอบคลุมตามค่านิยมของคริสเตียนและศีลธรรมที่ช่วยให้คุณปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมที่คุณต้องประกอบวิชาชีพและเผชิญชีวิตด้วยวิสัยทัศน์ที่ถาวร การปรับปรุง.วางแผน ดำเนินการ และประเมินกระบวนการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ในรูปแบบต่าง ๆ ของมัธยมศึกษา

ออกแบบ มีส่วนร่วม ดำเนินการและส่งเสริมการวิจัยเกี่ยวกับการปฏิบัติการสอน การมีพื้นฐานทางทฤษฎีและทัศนคติเชิงวิพากษ์และไตร่ตรองต่อการพัฒนาการสอนคณิตศาสตร์ รับคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการสอนและด้านเทคนิคของการสอนคณิตศาสตร์ รวมทีมสหวิทยาการเข้าด้วยกันเพื่อวางแผน สั่งการ และประเมินโครงการการศึกษาภายในสถาบันที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์ รวมทีมงานระหว่างสถาบันในการฝึกอบรมครูซึ่งคุณปฏิบัติตามบทบาทของครูแนะแนวโดยให้คำแนะนำด้านการสอนและด้านเทคนิคในสาขาคณิตศาสตร์

Credit : แนะนำสถานที่ท่องเที่ยว | แต่งบ้านและสวน | พระเครื่อง | รีวิวกล้องถ่ายรูป